Do something kind and caring for someone in your family. Draw a picture of what you did and send it in! Haz algo amable y desinteresado por alguien en tu familia. Dibuja una imagen de lo que hiciste y traerlo a la escuela.
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Students: Go outside with an adult and practice hopping on one foot and skipping. Parents: Please write your comments and observations in this blog. Alumnos: Salgan al patio con un adulto y practiquen brincar en un pie y salto a la comba.
Padres de familia: Por favor escriban sus comentarios y observaciones en este blog. Please take a walk with your child and pick up 10 pieces of trash. Sort the trash into two groups. Take a photo and send me the image.
Observational Drawings: Go for a walk with an adult. Look for insects, spiders, butterflies, and moths. Please draw and label one animal you saw on your walk and bring to class. Dibujos Observacional: Ve a una caminata con un adulto. Busca insectos, arañas, mariposas y polillas. Por favor dibuja y nombra un animal que viste en tu paseo y traer al salón.
Name Game Discuss the names of the people in your family. On a sheet of paper the adult can write a list of all of the names of the people in your immediate family. (Mom's name, Dad's name, brother and/or sister's names, dog's name). Now your child can write each name. After each name is written, count the letters in each name and write the number next to the name. Example: Jose Pablo 9 UNDERLINE the name with the most letters. CIRCLE the name with the least letters. Send in the work or a photo of the via via email. Juego de nombres
Platiquen de los nombres de su familia. En una hoja, un adulto puede escribir una lista de los nombres de los integrantes inmediatos de tu familia. (Nombre de Mamá, papá, hermanos o mascotas). Ahora tu hij@ puede escribir cada nombre. Ya que estén escritos los nombre, cuenta las letras que hay en cada nombre y escribe el numero al lado. Ejemplo: José Pablo: 9. SUBRAYA el nombre con más letras y CIRCULA el nombre con menos letras. Mandame la hoja a la escuela o un foto de la hoja a mi correo. Nature Walk Go for a walk outside. Discuss the nature that you see around you, using descriptive and comparing words. Example: I see a long, flat, green leaf with brown spots. What do you see? I see many pink flowers with a green stem. Which do you think is longer, the flower or the leaf? Caminata por la naturaleza
Salgan a dar un paseo. Platiquen de la naturaleza que ven a su alrededor, utilizando palabras descriptivas y comparativas. Ejemplo: Veo una hoja verde larga y plana con puntos café. ¿Qué ves tú? Yo veo muchas flores rosas con tallos verdes. ¿Cuál crees tú que esté más largo: la flor o la hoja? Play games with your child while in the car or eating together. Some examples are: “I am thinking of...”, “It rhymes with…”, “Words that begin with… (or end with…)”, “I Spy… “ Describe your favorite two activities by emailing me or posting in this blog. Juegue con su hijo(a) juegos en el carro o a la hora de la comida. Algunos ejemplos: “Estoy pensando en …..”, “Rima con… “, “Palabras que empiezan con… (o terminan…)” , “Yo veo, veo un…” Describa sus dos actividades favoritas por correo electronica o por nuestro blog.
What do you do before you come to school every morning? Explain each process from the time you wake up to the time you come to the classroom. Parents- Please write down what s/he said and send it in to school.
¿Qué actividades realizas todos los días antes de llegar a la escuela? Explica cada paso y el proceso desde que te despiertas hasta que llegas al salón de clases. Papás, por favor escriban lo que sus hijos les dijeron y mandarle al salon. Visit the school lower library with your child and check out books in English and/or Spanish. Share three of the book titles you chose and the authors/illustrators via email. Ask your child to draw one of the book covers and send the drawing to class. Visite la biblioteca de primaria en la escuela con su hijo(a) para que juntos elijan y saquen libros en inglés y/o español. Comparta tres de los títulos con nosotros por correo electrónico, así como el autor/ilustrador de cada uno. Pídale a su hijo que dibuje una de las portadas y mandarlo al salón.
Help your child discover patterns around or outside of your home and ask him/her to create a pattern using household items. Send a photo of the pattern your child made to [email protected] Ayude a su hijo(a) a encontrar secuencias/patrones dentro y fuera del hogar y pídale que forme uno con objetos que tengan en casa. Mandarme foto del patron que su hij@ realizado a [email protected]
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May 2019
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